《現代培訓需求分析》講解了現代培訓需求分析的含義、特點與作用。該文檔指出，培訓需求分析是指在規劃和設計每一項培訓活動之前，由培訓部門、主管人員及工作人員采用多種方法和技術對組織及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統的鑒別與分析，以確定是否需要培訓及培訓內容的過程。此過程是確定培訓目標、設計培訓規劃的前提，也是進行培訓評估的基礎，因此成為培訓活動的首要環節。從主體上看，需求分析主體具有多樣性；從客體上看，它涵蓋多層次性，即通過分析組織及其成員的目標、技能、知識來確定現有狀況與應有狀況的差距；從核心來看，通過對現有狀況與應有狀況之間差距的分析，確定培訓必要性和內容；從方法上講，需求分析的方法多樣，包括全面分析法、績效差距分析法等；從結果看，它具有很強的指導性。其作用體現在確認差距、改變分析、促進人事分類系統向人事開發系統的轉換、提供可供選擇的方法、形成研究基地、決定培訓價值和成本以及獲得內部與外部支持。

《現代培訓需求分析》適用于各類組織中負責培訓工作的人員，包括但不限于企業的人力資源部門、教育機構的培訓師、政府部門的培訓管理人員等。對于希望提升員工能力、改善工作績效、適應組織變革或提高人力資源開發水平的企業和機構來說，本文件提供了詳細的指導方針。無論是公營部門還是私營部門，只要涉及到員工培訓和發展的問題，都能從中受益。此外，對于那些正面臨技術革新、業務擴展或者內部結構調整的組織而言，本文檔所提供的培訓需求分析方法和思路能夠幫助他們更好地制定培訓計劃，實現組織和個人的共同成長。