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  • 電氣隱患排查及治理,主講人:XXX,聯(lián)系方式:XXX,培訓(xùn)時(shí)長:50min,日期:2020.6,1,2,3,Contents,目,錄,電氣隱患治理,電氣隱患排查內(nèi)容,電氣隱患排查概述,電氣隱患排查概述.
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  • 企業(yè)節(jié)后復(fù)產(chǎn)復(fù)工隱患排查,第3章,隱患排查的方法,節(jié)后復(fù)產(chǎn)復(fù)工隱患排查寶典,第4章,第一章 基礎(chǔ)理論 概述,一節(jié)后為什么要進(jìn)行隱患排查,現(xiàn)場的設(shè)備環(huán)境因停產(chǎn)可能已發(fā)生了變化。隱患是導(dǎo)致事故的根源,什么.
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  • 之所以會發(fā)生事故,是因?yàn)槭鹿孰[患的存在,海因里希法則,海因里希事故三角形,美國著名安全工程師海因里希提出的300291法則。這個(gè)法則意思是說,當(dāng)一個(gè)企業(yè)有300個(gè)隱患或違章,必然要發(fā)生29起輕傷或故障.
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  • 安全生產(chǎn)隱患大排查專題培訓(xùn),前言.什么是事故隱患,隱即潛藏隱蔽 患即禍患,不好的狀況 隱 患潛藏的禍患,事故隱患,生產(chǎn)經(jīng)營單位違反安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程和安全生產(chǎn)管理制度的規(guī)定,或者因其他因素在.
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  • 生產(chǎn)安全事故隱患排查治理培訓(xùn),目 錄,01,相關(guān)術(shù)語,02,為什么要開展隱患排查治理,03,誰來查查什么怎么查,04,罰則及處罰案例,1,相關(guān)術(shù)語,1 相關(guān)術(shù)語,GBT 280012011職業(yè)健康安全.
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  • 隱患排查專項(xiàng)培訓(xùn),7隱患治理:隱患治理堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé),誰安排誰負(fù)責(zé)的管理原則,實(shí)施分類管理,分級整改。各部門班組在隱患治理過程中,應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的安全防范措施,防止事故發(fā)生。隱患排除前或者排除過程中無.
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  • 雙重預(yù)防機(jī)制概述,01,安全之路任重道遠(yuǎn),自由空間與您同行,1為什么開展兩體系建設(shè) 首先,構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理雙重預(yù)防體系,是落實(shí)黨 中央國務(wù)院關(guān)于建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理預(yù)防機(jī)制的重大決.
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  • 安全生產(chǎn)隱患排查培訓(xùn),培訓(xùn)講師:,培訓(xùn)單位:,Contents,隱患是指作業(yè)場所設(shè)備及設(shè)施的不安全狀態(tài),或者由于人的不安全行為和管理上的缺陷而可能導(dǎo)致人身傷害或者經(jīng)濟(jì)損失的潛在危險(xiǎn)。,隱患排查安全檢查.
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  • SAFETY工作風(fēng)險(xiǎn)分析與評定,preventing injuries,improving lives,01,工作風(fēng)險(xiǎn)分析目的,進(jìn)行工作風(fēng)險(xiǎn)分析的目的,如果發(fā)生事故前:大家都已經(jīng)知道工作中的每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn).
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  • 如何開展風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè),為什么,是什么,干什么,怎么干,雙重預(yù)防體系,為什么要構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制,Why,構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制是貫徹總書記重要指示的具體體現(xiàn),近年來發(fā)生的重特大事.
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  • 危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)評估,目 錄,危險(xiǎn)源辨識概述 危險(xiǎn)源辨識 風(fēng)險(xiǎn)評估 風(fēng)險(xiǎn)控制,1,01,危險(xiǎn)源辨識概述,2,危險(xiǎn)源識別目的,識別各項(xiàng)作業(yè)活動中,有導(dǎo)致人員受傷財(cái)產(chǎn)損失工作場所環(huán)境損害,或上述各項(xiàng)組合的.
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  • 作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制,2019,作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識別,作業(yè)現(xiàn)場常見的危害隱患,高處墜落,作業(yè)現(xiàn)場常見的危害隱患,不安全作業(yè)場所,易燃易爆物陽光直曬,作業(yè)現(xiàn)場常見的危害隱患,易燃易爆物 這樣的動火很可怕,作業(yè)現(xiàn)場常見的.
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  • 危害辨識與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)內(nèi)容與工具介紹,主要內(nèi)容,HSE管理目標(biāo),HSE管理四大目標(biāo),符合HSE法律法規(guī)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),避免人身傷害事故,避免職業(yè)病,避免環(huán)境污染事件,造成事故的根源危險(xiǎn)有害因素,危害因素與事故.
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  • 安全管理的效益在哪里,安全管理的效益主要體現(xiàn)在:,降低事故成本;提高生產(chǎn)經(jīng)營效率;樹立良好的企業(yè)形象。,事故成本是隱藏的,包括:,直接成本:治療工資賠償 間接成本:損壞的的設(shè)備和產(chǎn)品生 產(chǎn)和質(zhì)量的損失.
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  • 培訓(xùn)講師:,危險(xiǎn)源辨識與評價(jià),Identification and Evaluation of Hazard Sources,培訓(xùn)日期:,安全第一,預(yù)防為主綜合治理,預(yù)防,準(zhǔn)備,響應(yīng),恢復(fù),目 錄,C.
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  • 如何控制風(fēng)險(xiǎn),三如何控制風(fēng)險(xiǎn),事故發(fā)生有其自身的規(guī)律和特點(diǎn),了解事故的發(fā)生發(fā)展和形成過程對于辨識評價(jià)和控制危險(xiǎn)源具有重要意義。能量意外釋放理論是指人類在生產(chǎn)生活中不可缺少的各種能量,如因某種原因失去控.
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  • 危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià),職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范 OHSAS180011999,職業(yè)健康安全管理體系要求 OHSAS180012007,OHSAS18001標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍 1范 圍 本標(biāo)準(zhǔn)的所有要求意在.
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  • 危險(xiǎn)源辨識及管控 安全培訓(xùn),前 言,如果一個(gè)獵人不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)獵物,他就要挨餓;一個(gè)舵手不能發(fā)現(xiàn)大海的風(fēng)浪與暗涌,就會翻船;一個(gè)員工如果不能發(fā)現(xiàn)身邊的危險(xiǎn),就相當(dāng)于與狼共舞;這是一個(gè)謊言,又是一個(gè)預(yù)言.
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  • 危險(xiǎn)源辨識和安全預(yù)防控制體系,安全生產(chǎn)大培訓(xùn),目 錄,教學(xué)目的思路法律依據(jù),第一部分 風(fēng)險(xiǎn)管控的必要性,第二部分 安全生產(chǎn)形勢和要求,第三部分 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評估規(guī)范介紹,知識體系,知識體系.
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  • 一文說透危險(xiǎn)源隱患 與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系,職業(yè)安全與健康管理培訓(xùn),匯報(bào)人:DOCER,匯報(bào)時(shí)間:2020年X月,意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出,約僅有20的變因操縱著80的局面。安全,正是20投入里的一筆,也是其中.
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  • 節(jié)后危險(xiǎn)源辨識 企業(yè)復(fù)工隱患排查知識全面講解,是不可避免嗎 是管理不到位嗎 是設(shè)備設(shè)施不安全嗎 是操作的方式不對嗎 是所處的位置對嗎 是因?yàn)檫\(yùn)氣不好嗎 是外力因素嗎 是由于有意的人為破壞嗎,為什么會發(fā).
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  • 儒家文化與安全生產(chǎn) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對安全的深層次影響,1.人之所需。2.儒家,中國春秋戰(zhàn)國時(shí)代以孔子孟子為代表的文化核心。3.古同懦,心之所需。,聲 明 以我的德行不足以向大家宣講如此重要的經(jīng)典,謹(jǐn)將其.
    上傳時(shí)間:2021-09-25
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  • 一緊急電話號碼 Emergency Phone Number,火警 Fire Alarm Number 匪警 Police Alarm 交通事故 Traffic Accident 急救中心 First.
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  • 員工安全培訓(xùn)手冊,不忘初心 砥礪前行,目錄,CONTENTS,PART 01,前 言,一前 言,Part One,本手冊在最大可能限度的范圍內(nèi)考慮了公司對職業(yè)健康安全環(huán)境的要求,其某些方面可能高于現(xiàn)有.
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  • 1,新入職員工現(xiàn)場安全教育,9252021,安全初體驗(yàn),建筑工地到底是什么樣子的呢,事故案例,如何保護(hù)好自己,應(yīng)急救援常識,施工現(xiàn)場的一些安全標(biāo)識,1,9252021,3,安全初體驗(yàn),9252021,.
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  • 什么是安全員工有哪些權(quán)利和義務(wù),01,安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識,安全事故的原因分析,安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律,國家相關(guān)法律法規(guī),行業(yè)安全禁令,02,03,04,05,06,什么是安全,什么是安全,為什么要學(xué).
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  • 2021925 Page1,新員工上崗前三級安全培訓(xùn),化工安全教育,2021925 Page2,從生產(chǎn)化學(xué)試劑工業(yè)酒精亞硫酸鈉提純開始,起步于化工發(fā)展依托于化工。XX公司創(chuàng)建于19XX年4月 19XX.
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  • 員工安全知識手冊,目錄,前言11員工安全職責(zé)權(quán)利和義務(wù) 22一般規(guī)定 21 勞保用品的正確選用 3 22 5S管理 43機(jī)械安全 31 基本守則 5 32 機(jī)內(nèi)作業(yè)安全鎖 6 4起重作業(yè) 7 5搬運(yùn)作.
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  • 安全意識永遠(yuǎn)比安全工具重要 專注過程而非結(jié)果 安全價(jià)值才會體現(xiàn)出來,培訓(xùn)目的,怎樣使自己的行為對安全產(chǎn)生積極影響,使我們企業(yè)成為毋庸置疑的領(lǐng)袖,安全提示,培訓(xùn)會場可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn),火災(zāi) 地震 其他,.
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  • 班組文化建設(shè),制定班組規(guī)章制度的原則,合法性原則,平等性原則,穩(wěn)定性原則,現(xiàn)實(shí)性原則,可行性原則,嚴(yán)肅性原則,規(guī)范性原則,建立和健全班組各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立制度至上的理念,科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)籠子里.
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  • 企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則解讀,日期:XXXXXXXX,匯報(bào)人:,內(nèi) 容,1 引言 2 企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則的制定 3 導(dǎo)則適用范圍與術(shù)語 4 導(dǎo)則內(nèi)容解析,1 引言,1.1 安全文化的正式提出 1.2 安.
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  • 企業(yè)安全文化建設(shè),培訓(xùn)講師:安全生產(chǎn)管理,培訓(xùn)日期:,LOGO,什么是安全文化,安全文化的七大要素,安全文化的特點(diǎn),安全文化與企業(yè)安全管理的關(guān)系,建設(shè)企業(yè)安全文化的必要性及作用,建設(shè)企業(yè)安全文化的途徑.
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  • 安全文化警示語上墻標(biāo)語小樣,2,
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  • 企業(yè)安全文化系統(tǒng)建設(shè)培訓(xùn),EESCS的核心理論原理系統(tǒng)構(gòu)成,理解安全與安全文化,安全文化學(xué)基礎(chǔ),企業(yè)安全文化建設(shè)基礎(chǔ),企業(yè)安全文化系統(tǒng)建設(shè)方法,目 錄,CONTENTS,EESCS的核心理論原理系統(tǒng)構(gòu).
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  • 杜邦安全理念與海恩法則,目錄,2,海恩法則,1,杜邦安全理念,3,事故案例分析,成熟的理念,完善的管理,并對外開展安全咨詢服務(wù),系統(tǒng)化的 安全管理,安全事 故頻發(fā),20世紀(jì)70年代,杜邦安全理念趨于成.
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  • 安全文化與安全行為,安全行為文化是安全文化研究的重要內(nèi)容之一。為了發(fā)展好安全行為文化,需要研究安全行為的規(guī)律,以有效指導(dǎo)安全行為文化的建設(shè)。對安全行為文化的研究需要從人的行為規(guī)律出發(fā),包括研究人的行為.
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  • 安全文化手冊,2021.2.10,目 錄,第一部分:安全文化 安全價(jià)值觀 一安全承諾篇 二安全政策篇 三安全理念篇 四安全誓言篇 五安全原理篇 六安全法則篇 七安全智慧篇 八安全管理篇,第二部分:安全.
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  • 企業(yè)安全文化培訓(xùn),2018,導(dǎo)讀,解讀安全文化,認(rèn)識安全文化建設(shè),1,2,安全文化建設(shè)如何做,3,導(dǎo)讀,解讀安全文化,認(rèn)識安全文化建設(shè),1,2,安全文化建設(shè)如何做,3,什么是文化,思考:,中國人為什么.
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  • 201X,安全,健康,開拓,環(huán)保,新員工職業(yè)健康與安全,參加培訓(xùn)須知,請將手機(jī)調(diào)為振動或靜音狀態(tài),上課時(shí)間請勿:,接打電話 交談其他事宜 隨意進(jìn)出教室,上課時(shí)間歡迎:隨時(shí)指出授課內(nèi)容的不當(dāng)之處,安全生.
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